Misurando le parole: accenni di metrica da/per dilettanti nella Poesia italiana.

1ª puntata

Buondì.
Mi è stata offerta la possibilità di occuparmi di un tema specifico nel forum ed eccomi qui.
Nulla di impegnativo, sarà la mia una presenza sporadica tra il tanto nulla di cui la vita mi sommerge quotidianamente, ma ogni tanto ci sarò con questi post.
Premetto che sono solo un appassionato, non un esperto: la mia formazione in merito è da liceo scientifico di fine secolo scorso, dopo il mio fallimentare piano di studi ha seguito percorsi tecnico-scientifici, informatici, biomedici… insomma, nulla di letterario, ma a liceo mi dilettavo a scrivere qualche poesiuola. Da qualche anno ho ripreso il vizio, come sapete, ed ora, nell'intimità protetta dell'anonimato garantito da un nickname, i miei scarabocchi li pubblico sul web, in siti di appassionati di letteratura in generale e di poesie in particolare, non in qualità esclusivamente di lettori, ma anche vogliosi di comporre le proprie. Del resto, se volessimo solo leggerne, abbiamo tante antologie a disposizione da sfruttare, a partire da quelle scolastiche, giacché il nostro paese è sempre stato florido di creatività elegante, di stili raffinati, di capolavori emozionanti. Con il passare del tempo l'offerta è anche cresciuta a dismisura, anche se a parer mio qualitativamente è un po’ calata: non troviamo in giro dei novelli Dante, Cecco, Petrarca, Leopardi, ma semplicemente personcine come me che han voglia di esternare i propri pensierini rivestendoli di un abito simpatico, non in prosa (che richiede tutt'altre abilità che io non credo di avere) ma in “poesia”, o almeno in una forma che ai nostri stessi occhi può sembrare “poesia”. E qui arriva il primo inghippo: cosa vuol dire comporre una Poesia? È difficile per me da spiegare, del resto anche i veri esperti a volte bisticciano su cosa sia accettabilmente e universalmente considerabile Poesia; però quel “comporre” è un campanellino che ci suggerisce che non basta avere un racconto da narrare, un'emozione da comunicare, un'idea da esprimere; no, non basta, altrimenti ricadremmo in quei testi che facevamo alle scuole elementari quando la maestra ci assegnava come compito in classe o a casa di scrivere “pensierini liberi” o addirittura un “tema”. E noi scrivevamo, raccontavamo, spiegavamo, inventavamo… ma non venivano fuori Poesie, venivan fuori appunto pensierini o temi, che ci preoccupavamo di mettere sì in bella forma, con una sintassi corretta, parole giuste, esplicative e comprensibili, rispetto della grammatica e della punteggiatura perché quanto scrivevamo doveva essere comprensibile senza dubbi ed equivoci da chi lo andava a leggere. Ma era tutto lì: giusta ortografia delle parole, correttezza grammaticale, assemblaggio delle frasi con una logica rintracciabile ed analizzabile, coniugazione coerente dei verbi con quanto volevamo comunicare, punteggiatura che aiutasse il lettore a capire ritmi e pause del nostro discorso e quindi subordinazione di alcune parti delle frasi rispetto ad altre.
Nella Poesia c'è anche qualcos'altro: le poesie hanno una forma, una struttura che porta a leggerle in un determinato modo, anzi a recitarle, con un ritmo ed una gestione delle pause dato non solo dalla punteggiatura opportuna, ma dall'interrompere il flusso della lettura con una pausa più importante che segna anche la base principale del ritmo con cui sgorga la nostra emozione grazie al mandare a capo ad un certo punto, ben preciso, le parole, infilandole in una nuova riga; queste varie righe in cui strutturiamo il nostro testo sono i versi, a loro volta raggruppati in strofe. È questo che caratterizza una Poesia: le strofe ed i singoli versi che veicolano le emozioni o i racconti dall'autore al lettore. L'intento di questi post è cercar di capire come si possono gestire i versi e le strofe, come e quando interrompere una frase mandando a capo le parole in una nuova riga che a sua volta possa diventare un nuovo verso. In soldoni, parleremo di metrica.
Ma ne parleremo partendo dalle cose più banali, perché il freno più forte che ho visto in questi anni al tentativo di scrivere poesie, anche cercando sommariamente di seguire qualche struttura nota (le più diffuse: ottave, sonetti, terzine; poi han cominciato ad esser di moda schemi di provenienza straniera, come i limerick o peggio i tanka e gli haiku, alla cui base però ci sono concezioni delle vocali -esempio, la loro “lunghezza”- che in italiano non esistono; a differenza di quella orientale che si basa sulla durata delle singole vocali (in realtà nell'antichità lo facevamo anche noi, Omero, Virgilio, etc.), la poesia nostra si basa sul conteggio delle unità che assembliamo in un verso, le sillabe. E la maggior parte delle incertezze che vedo, nascono proprio da errori di conteggio. Quindi, prima ancora di capire QUANTE sillabe ci servono per fare un verso e QUANTI versi ci servono per fare una strofa, vedremo COME si contano le sillabe. E non ridete, perché è davvero la base onnipresente degli errori quando tentiamo di COMPORRE per esempio un sonetto. Quindi prima di vedere come scegliere le parole e quando e perché cercarne sinonimi, aggiungere particelle, fare elisioni, invertire soggetti complementi verbi, prima di capire dove diavolo dobbiamo fare in modo che si piazzino gli accenti delle parole che scriveremo, cominciamo dall'imparare a contare.
Ma sì, lo so che la divisione in sillabe l'avete imparata in seconda elementare, ci mancherebbe. Ma nella poesia non è esattamente la stessa cosa, vediamo qualche esempio con versi tratti dalla Divina Commedia di Dante, che sappiamo tutti quanti essere un'opera poeticamente perfetta, tutta (ed è davvero lunga) di precisi endecasillabi, tutti canonici, riuniti a 3 a 3 nelle cosiddette (non a caso ovviamente) terzine dantesche.
Cominciamo dal primo verso della prima terzina del primo canto della prima cantica, sostanzialmente l'introduzione all'Inferno:

Nel mezzo del cammin di nostra vita

Dividiamo in sillabe il testo; questo è facile, su, spolveriamo i nostri ricordi della seconda elementare ed abbiamo:
1 Nel
2 mez
3 zo
4 del
5 cam
6 min
7 di
8 no
9 stra
10 vi
11 ta
in tutto sono 11 sillabe; sarà per questo che si chiama endecasillabo? Beh, per ora facciam finta di sì, solo vi faccio notare (perché sia importante lo vedremo più avanti, non oggi) che la 6ª e la 10ª sillaba sono accentate (dalle parole “cammìn” per “cammìno” e “vìta”), cosa ce ne cale lo capiremo un'altra volta.

E adesso complichiamoci la vita con il secondo verso (poi per oggi basta, che ho un polso ancora dolorante nonostante la fisioterapia):

Mi ritrovai per una selva oscura,

dividiamo in sillabe, ben benino come la grammatica ci insegna:
1 Mi
2 ri
3 tro
4 a
5 i
6 per
7 u
8 na
9 sel
10 va
11 o
12 scu
13 ra
in tutto 13 silla… alt… momento… 13… ma… non dovevano essere 11? Possibile che Dante abbia sbagliato il 2° verso della Divina Commedia ed in un millennio nessuno se ne sia accorto? Ovviamente no. Quindi stiamo sbagliando a contare? Ma no, le sillabe quelle sono, le abbiamo imparate in 1ª e 2ª elementare, ne abbiamo tredici. Allora forse che l'endecasillabo non sia sempre di 11 sillabe grammaticali? Forse che le sillabe in Poesia si contano in modo diverso rispetto a quando in grammatica facciamo una divisione in sillabe?
Esatto!
Il secondo verso della Divina Commedia, nella sillabazione poetica, è
1 Mi
2 ri
3 tro
4 vai
5 per
6 u
7 na
8 sel
9 vao
10 scu
11 ra
e, en passant, vi faccio notare che di nuovo la 6ª e la 10ª sillaba sono accentate (dalle parole “ùna” e “oscùra”)... coincidenze? Io non credo.
Ad ogni modo, perché in Poesia e in grammatica i conteggi differiscono? Ci siamo imbattuti, in questo 2° verso, in due “complicazioni” carinissime della mètrica, un dittongo ed una sinalefe, la prossima volta vedremo che robe sono.

Buongiorno Ioffa.
Spiegazione ed esempi perfetti.
Grazie per il lavoro svolto.

Misurando le parole: accenni di metrica da/per dilettanti nella Poesia italiana.

2ª puntata

Rieccoci.
Eravamo rimasti che con il secondo verso della divina commedia:

Mi ritrovai per una selva oscura,

la divisione in sillabe all'improvviso si complica e non segue più la grammatica di base della 1ª e della 2ª elementare, dando invece come risultato:
1 Mi
2 ri
3 tro
4 vai
5 per
6 u
7 na
8 sel
9 vao
10 scu
11 ra
Possiamo intuire dalla 9ª sillaba che più parole si fondono insieme, ma anche così quella che stiamo contando come 4ª e quella che stiamo contando come 9ª dovrebbero essere in tutto 4 sillabe, cioè
4 va
4.bis i
9 va
9.bis o
Praticamente la divisione in sillabe dal punto di vista poetico fa qualcosa di anomalo quando ci sono 2 (o anche più) vocali affiancate, qualcosa che dipende da quali sono queste vocali e da come sono eventualmente accentate (“complicazione” che vedremo poi nel 3° verso).
Sostanzialmente questi incontri di vocali possono formare un “dittongo” oppure al contrario uno “iato” (poi siccome alle eccezioni ci sono eccezioni di eccezioni, c'è qualche combinazione jolly che possiamo giocarci a scelta come dittongo o iato, vedremo, così come abbiamo una scappatoia per costringere il lettore a recitare un dittongo come fosse uno iato). Cos'è un dittongo, cos'è uno iato e come si contano nella sillabazione?
Premessa importante: vado a “sentimento”, quindi posso sbagliarmi, ma dopo vi darò un sorprendente riferimento per togliersi al volo i dubbi (almeno è quello che uso io quando vado in crisi stando al PC e non volendo andare a cercare libri nel corridoio).
Cominciamo dallo iato: sono due vocali che per loro natura o per accentazione si leggono separatamente, formando due sillabe; questo «per loro natura» ci porta ad introdurre un altro concetto: vocali forti e deboli; in italiano si dicono “forti” le vocali “a”, “e” ed “o”, mentre si dicono “deboli” la “i” e la “u”. Quindi in caso di incontro di due vocali, possiamo avere varie combinazioni che porteranno a leggerle come “iato” o come “dittongo”; per esempio se tutte e due le vocali sono forti a prescindere dalla posizione dell’accento fanno iato:
paesano -» pa-e-sa-no -» 4 sillabe
paese -» pa-é-se -» 3 sillabe
Galilea -» ga-li-lè-a -» 4 sillabe
Se invece le due vocali sono deboli, avremo dittongo:
lui -» lùi -» 1 sillaba
altrui -» al-trùi -» 2 sillabe
più -» più -» 1 sillaba
liuto -» liù-to -» 2 sillabe
fiutare -» fiu-tà-re -» 3 sillabe
Se invece una vocale è forte e l’altra è debole, ci complichiamo la vita perché dipenderà da quale delle due ha l’accento, sempre che una delle due sia accentata:
ritrovai -» ri-tro-vài -» accentata la prima vocale forte, il nostro caso del 2° verso, dittongo -» 3 sillabe
Europa -» Eu-rò-pa -» nessuna delle due è accentata, la prima è forte, dittongo -» 3 sillabe
pianoforte -» pia-no-fòr-te -» nessuna delle due è accentata, la prima è debole, dittongo -» 4 sillabe
piano -» pià-no -» forte ed accentata la seconda, la prima è debole, dittongo -» 2 sillabe
…
più ci si addentra e più si complica, quindi, cerchiamo un sistema più semplice: pronunciamo (anche solo mentalmente) la parola e facciamo caso se le due vocali ci escono fuse insieme; in tal caso, banalmente, è un dittongo e quindi contano insieme per una sola sillaba poeticamente; se invece nel pronunciarla interrompiamo il suono tra le due vocali, è uno iato e contano una sillaba ciascuna, due sillabe (essendo due che pronunciamo separatamente); se invece titubiamo tra le due scelte, beh, allora io invece di cercare di ricordarmi regole, sottoregole ed eccezioni, apro al volo una di queste due pagine e cerco nell’elenco la parola o una parola simile o una che abbia le stesse vocali con gli accenti nelle stesse posizioni o senza accenti (ci vuole 1 secondo con il ctrl+F)
it.wikipedia.org/wiki/Iato
it.wikipedia.org/wiki/Dittongo
da cui vedo che “poeta” è iato (po-è-ta, 3 sillabe) mentre “Poesia” ha prima un dittongo per “oe” e poi uno iato in “ia” (Poe-sì-a, 3 sillabe), ma… e se no era troppo facile… Poesia può diventare a seconda delle necessità di 4 o di 2 sillabe: falra di 4 è facilissimo, basta usare una delle armi dei veri poeti, la “dieresi”, cioè quei due puntini sulla vocale che significano proprio “questa vocale me la pronunci a parte, separata per i fatti suoi”, per cui se c’è scritto Poësia noi leggeremo le 4 sillabe Po-ë-sì-a! Se invece è scritta normalmente e sta alla fine del verso, sono 3: Poe-sì-a (e se vogliamo rimarla richiederà un’altra parola che finisca ancora in ì-a, ma le rime sono una cosa più semplice che vedremo dopo, dove pure leggo spesso qualche errore abnorme), se invece Poesia si trova dentro il verso, può capitare di leggerla in2 sillabe invece delle 3 che richiederebbe, cioè “Poe-sìa” invece di “Poe-sì-a” se questo torna utile al ritmo del verso stesso, ma qui purtroppo non abbiamo modo di indicarlo, dobbiamo contare sulla sensibilità del lettore che la reciterà nel modo giusto per mantenere il ritmo che abbiamo voluto imprimere noi scrivendo quel verso (questo è il motivo per cui ad esempio io nel presentare i miei scarabocchi talvolta li introduco dichiarandone il ritmo, cioè suggerendo al lettore dove aspettarsi l’accento o dove eventualmente trasformare uno iato in dittongo; per esempio
È forse la Poesia sola compagna
che di mia compagnia giammai si lagna
se li porgo come “endecasillabi canonici a maiore” e sono versi “piani” (anche su questo torneremo dopo) perché finiscono in “-àgna”, andranno recitati scandendo le 11 sillabe così:
È-fòr-se-la-Poe-sìa-sò-la-com-pà-gna
che-di-mìa-com-pa-gnìa-giam-mài-si-là-gna
quei tre iati con “ìa” che andrebbero letti stendendo comode e larghe le “i” deboli accentate e le “a” forti su due sillabe separate, finisco per leggerli stringendoli in dittonghi “ia” da una sillaba ciascuno; invece
La Poesia riempie le giornate
con emozioni dolci sospirate
(scusate la banalità di questi versi, ma li sto scrivendo di corsa senza averne preparati solo per aggiungere esempi concreti)
porti sempre come “endecasillabi canonici a maiore”, sempre versi “piani” perché finiscono in “à-te”, andranno recitati scandendo le 11 sillabe così:
La-Po-e-sì-a rièm-pie-le-gior-na-te
con-e-mo-ziò-ni-dòl-ci-so-spi-rà-te
quel Poesia lo sto leggendo in 4 sillabe perché tante me ne servono per arrivare a quota 11 (facendo cadere, ma anche su questo torneremo più avanti, accenti nella 4ª, nella 6ª e nella 10ª sillaba). Nulla ci sta indicando graficamente che Poesia va stesa su 4 sillabe, purtroppo dobbiamo puntare tutto solo sulla sensibilità di chi ci sta leggendo e questo è possibile se rispettiamo degli schemi comuni. Tutti i veri poeti, nella stesura dei loro versi, rispettano alcuni schemi, anche quando compongono in modalità “a versi liberi”, i loro versi in realtà un proprio schema che gli consenta di raggiungerci ed imprimersi ce l’hanno. Comunque, ci sarebbe un modo balordo di indicare graficamente che il finale della parola Poesia non lo voglio con un “ìa” veloce a dittongo ma con un “ì-a” prolungato a iato, ed è di metterci una dieresi, che però è più ovvia e normale se usata per allungare in iato “o-e” quel dittongo “oe”:
La Poësïa riempie le giornate
Saran brutti come segni, ma li possiamo sfruttare per suggerire al lettore come vogliamo pronunciata la Poesia.
Ma torniamo un attimo a Dante, a quel 2° verso: avevamo detto
1 Mi
2 ri
3 tro
4 vai
5 per
6 u
7 na
8 sel
9 vao
10 scu
11 ra
Ok, la 4ª sillaba abbiamo visto che “ritrovai” quel “ài” di due vocali, la prima forte accentata e la seconda debole, sono rigorosamente dittongo e quindi unica sillaba; ma la 9ª sillaba, quel “vao”, come diamine fa ad essere una sola sillaba se son pezzi di due distinte parole, “selva” ed “oscura”?
Mi fa male il polso, ci torniamo alla prossima puntata

Sto leggendo tutto con molto interesse. Aspetto la terza puntata. È sempre utile un ripasso, specie se il prof è accreditato. Ho conservato le prime due puntate nei miei file. Spero non ti dispiaccia. Ciao!

Certo che non mi dispiace! Le vado scrivendo perché pssano tornare utili a qualcuno; stasera allora pubblicherò la 3ª puntata

Misurando le parole: accenni di metrica da/per dilettanti nella Poesia italiana.

3ª puntata

Rieccoci.
Restiamo ancora al secondo verso della divina commedia:

Mi ritrovai per una selva oscura, avevamo detto
1 Mi
2 ri
3 tro
4 vài
5 per
6 ù
7 na
8 sel
9 vao
10 scù
11 ra
Ok, la 4ª sillaba abbiamo visto che “ritrovai” quel “ài” di due vocali, la prima forte accentata e la seconda debole, sono rigorosamente dittongo e quindi unica sillaba; ma anche la 9ª sillaba, quel “vao”, si comporta come se la vocale fosse una sola: cioè, se due parole affiancate hanno come confine due vocali, quindi la prima finisce con una vocale e la seconda inizia con una vocale, le attacchiamo come se fosse una sola parola e quel pezzo che contiene le due vocali si comporta di conseguenza; nello specifico abbiamo una “A” ed una “O”, quindi due vocali “forti”, ma nessuna delle due è accentata, infatti “sélva” l’accento ce l’ha sulla “E” mentre “oscùra” ce l’ha sulla “U”. Cosa fa una coppia di vocali forti senza nessun accento? Fa un dittongo, pronunciandosi tutte e due d’un fiato e contando di conseguenza come una sola sillaba. Il dittongo che nasce al confine tra due parole si chiama “sinalefe”; il suo opposto è la “dialefe”, che sarebbe quando le due vocali confinanti si comportano come uno iato. Attenzione, torniamo un attimo su questa osservazione: “grammaticalmente” avremmo uno iato quando due vocali forti si affiancano senza accenti, ma poeticamente il comportamento è da dittongo, fanno una sinalefe tra loro. Per i pignoli, più che “dittongo” il gruppo “ao” senza accenti sarebbe un “falso iato”, ma appunto in Poesia i falsi iati si comportano pari pari come i dittonghi.
Vogliamo vedere subito invece un esempio di dialefe?
Presto fatto, ci basta approdare al 3° verso della Divina Commedia, in cui Dante scrive:
Ché la diritta via era smarrita
Sillabandola avremo:
Ché-la-di-rit-ta-vìa-e-ra-smar-rì-ta
Contiamo:
1 Ché
2 la
3 di
4 rit
5 ta
6 vìa
7 e
8 ra
9 smar
10 rì
11 ta
Notiamo che anche questa volta la 6ª e la 10ª sillaba sono accentate… vorrà pur dire qualcosa… ma ci arriveremo più avanti. Adesso invece chiediamoci perché “via” ed “era” non si fondono, cioè perché abbiamo una dialefe e non una sinalefe. Che ci sia un limite sul numero di vocali e 3 (“iae”) siano troppe? No, non è quello il problema (butto un esempio del cavolo: “Oggi il mio amore cerca il tuo ascolto”, m’è venuta così, ma tanto lei è sorda e lontana, fa niente, ma è un endecasillabo, dividendosi in “Og-giil-mioa-mò-re-cèr-cail-tuoa-scòl-to” vi ho piazzato in un verso 4 sinalefi, 2 da 2 vocali ciascuna e 2 da 3 vocali ciascuna). Ciò che nel 3° verso della Divina Commedia impedisce la sinalefe è l’accento sulla vocale iniziale della parola che vorremmo unire: “èra” comincia con una E sulla quale cade l’accento di quella parola e proprio quell’accento impedisce di fare una sinalefe; quindi, quando in due parole che si incontrano la seconda comincia per vocale MA quella vocale è accentata, non la possiamo fondere alla vocale finale della prima parola, restano separate, in dialefe, quindi “vìa” si conta per una sillaba ed “èra” dà altre due sillabe, distinte da quella di “vìa”.
Sembra complicato, ma non lo è, inoltre c’è molta elasticità, possiamo forzare le regole sugli accoppiamenti tra vocali forti e deboli con e senza accenti per adattare a nostro piacere il ritmo di un verso, ma senza esagerare, la lettura con la “licenza” che eventualmente ci stiamo prendendo deve suonare comunque piacevole se non del tutto naturale. Il problema è che chi ci leggerà non può sapere come noi quel verso lo declamiamo nella nostra testa prima di scriverlo; quindi dobbiamo cercare di farlo percepire in qualche modo; se un dittongo vogliamo che venga letto come se fosse uno iato, ci basta mettere la dieresi (i due puntini in orizzontale sopra) su una delle vocali, così mentre in Poesia la divisione sarebbe Poe-sìa, se scriviamo Poësia dovremo leggerlo Po-e-sìa, con una sillaba in più, quella ë che si mantiene ben staccata dal “Po”; per suggerire una dialefe al posto di una sinalefe, possiamo giocare con la punteggiatura, per esempio… i puntini di sospensione, oppure una virgola. O magari un punto, ancora più netto (o magari parentesi - financo il trattino possiamo arruolare per suggerire uno stacco).
Non sempre però il senso di quel che stiamo scrivendo ci consente di inframezzare con la punteggiatura. Lì dobbiamo fare affidamento sulla sensibilità di chi ci legge, che può arrivare a camire quali vocali fondere e quali distinguere, quali accentare e quali no, se sa che stiamo sfruttando uno schema preciso ed anche lui quello schema lo conosce per cui sa quante sillabe deve aspettarsi recitando e dove debbono stare gli accenti.
Quante volte m’è venuta fuori la parola accento/accenti? Perché sono così importanti? E poi, finora abbiamo dato per scontato che l’endecasillabo è formato da 11 sillabe, conteggiandole con le varie regole della Poesia. Ma è davvero sempre così?
Nella Divina Commedia quasi tutti gli endecasillabi sono fatti da 11 sillabe (sempre valutando opportunamente dittonghi/iati e sinalefi/dialefi) ma… sospresona: non è il numero totale di sillabe a dirci che quel verso è un endecasillabo (o un settenario, un ottonario, un quinario…).
Allora cos’è? Cosa mi porta a dire che “Nel mezzo del cammìn di nostra vìta” è un endecasillabo?
Lo vedremo alla prossima puntata, che ora il cinghiale ha fame.

Misurando le parole: accenni di metrica da/per dilettanti nella Poesia italiana.

4ª puntata


Rieccoci.
Non è il numero totale di sillabe a dirci che quel verso è un endecasillabo (o un settenario, un ottonario, un quinario…).
Allora cos’è? Cosa mi porta a dire che “Nel mezzo del cammìn di nostra vìta” è un endecasillabo? Abbiamo visto come si contano le sillabe, quindi qualcosa centrerà, no?

Allora, vi do tre esempi di endecasillabi, due danteschi e uno… boh, ora ci penso.

A) Nel mezzo del cammin di nostra vita
1: Nel
2: mez
3: zo
4: del
5: cam
6: mìn
7: di
8: no
9: stra
10: vì
11: ta
Ciò che 'n grembo a Benaco star non può
(è sempre Divina Commedia, Inferno)
1: Ciò
2: che’n
3: grem
4: boa
5: Be
6: nà
7: co
8: star
9: non
10: può
notiamo che tra “grembo” ed “a” c’è una sinalefe; in tutto, il verso, poeticamente contandole, ha 10… DIECI sillabe!
C) per l’anima mia farmaco balsamico.
è un verso di Sisifo Gioioso, ché nella Divina Commedia Dante versi del tipo “C” che vi voglio mostrare non ne ha messi; contiamo, notando che “mia” è dittongo e vale per uno (vedremo poi un’eccezione a questa cosa, cioè un caso particolare di parole che finiscono in -ìa o altri modi che normalmente come dittonghi contiamo le due vocali come singola sillaba, ma se succede qualcosina -oltre la dieresi di cui abbiamo già parlato- le debbo contare per due… che senza eccezioni alle eccezioni di eccezioni in Poesia non ci si diverte!)
1: per
2: l’a
3: ni
4: ma
5: mia
6: fàr
7: ma
8: co
9: bal
10: sà
11: mi
12: co.
quindi ne contiamo ben 12! Va bene, Sisifo Gioioso non è famoso come Dante Alighieri, ma anche lui mica le sbaglia le lunghezze dei versi; e la poesia da cui ho tratto il verso, “Poeta mirifico e infante dispettoso” per stare in tema, è fatta di endecasillabi;
allora, se la “A”, la “B” e la “C” son fatte rispettivamente di 11, 10 e 12 sillabe, ma tutte e 3 sono versi endecasillabi, cos’hanno in comune per essere catalogati allo stesso modo?
Spoiler: non ho colorato a caso…
Soluzione:
in tutti e 3 gli esempi, la 10ª sillaba è colorata di rosso; l’ho evidenziata così perché è la sillaba su cui cade l’accento “principale” del verso (l’accento principale è praticamente l’accento dell’ultima parola di quel verso) ed infatti ciò che caratterizza davvero l’endecasillabo è che ha l’accento principale nella sua decima sillaba; se l’ultima parola è “piana”, come la maggior parte delle parole italiane, per esempio “vìta”, allora il verso conta 11 sillabe, ma se è tronca (per esempio “può”, che ad esser pignoli è un dittongo accentato nella sua ultima vocale e quindi una parola monosillaba) allora il verso conta 10 sillabe, se è sdrucciola (per esempio “balsàmico”) ne conterà 12.
La stessa cosa vale per le altre tipologie di versi:
il decasillabo ha l’accento principale (l’ultimo) nella sua 9ª sillaba, il dodecasillabo nell’11ª, il novenario nell’8ª, l’ottonario nella 7ª, il settenario nella 6ª, il quinario ha l’accento principale nella sua 4ª sillaba.
Capito il trucchetto?
En passant, notiamo che oltre al rosso per la 10ª sillaba in quei conteggi avevo evidenziato anche in blu la 6ª; ci sarà un perché anche per quello, ma ne parleremo più avanti, la prossima volta invece ci concentreremo sulle RIME, che ci sono errori gravi che vedo fare frequentemente e non mi riferisco alle rime “improprie”, “assonanti” o “consonanti”, no… c’è proprio un grave errore che tanti aspiranti compositori fanno quando vogliono scrivere in rima. Solo che è ora della pappa ed ho fatto anche un paio d’ore di fisioterapia stamattina, ho un polso che sta piangendo, quindi ci aggiorniamo alla prossima!

Misurando le parole: accenni di metrica da/per dilettanti nella Poesia italiana.

5ª puntata

Rieccoci, questa volta non a parlare di metrica, bensì di rime; nel comporre una Poesia, la gestione delle rime è la parte più semplice ed è per questo che un po’ tutti nel tentare di scrivere una Poesia, se non ci si limita ad un flusso di parole in totale libertà, proviamo quanto meno a fare qualche rima. La conseguenza è che, nonostante la relativa facilità, nel leggere le proposte di autori alle prime armi tra gli errori più frequenti ci sono proprio le rime.
Cominciamo dalla base: cos’è una rima? Beh, se prendiamo un vocabolario qualsiasi, scopriamo subito che la rima è «L’identità di suono nella terminazione di due parole, …» e fermiamoci qui per ora, perché è proprio nel fermarsi qui che nasce l’errore.
Due versi, per essere in rima, debbono avere la loro parte finale uguale; di più, “di suono”, che ci toglie subito un dubbio, quindi

In piazza proprio adesso Alfredo bacia
l’ignota ma bellissima muchacha
che in pista ieri sera avea trovata
con cui stette a ballare una bachata
è una quartina di endecasillabi in rime baciate (vedremo dopo perché “baciate”), infatti vediamo evidenziati due fine verso in -ata/-ata e due fine verso in -acia/-acha, da cui sgombriamo subito un dubbio: non conta come si scrive bensì come si legge una parola e quel “muchacha” in spagnolo si pronuncia “muciacia” e quindi, concretamente, il primo distico ha una rima perfetta -acia/-acia.
Vediamo invece qualche esempio di rime SBAGLIATISSIME:
Finito ho il tramezzino, sì, però
ancora fame sento per davvero!
un endecasillabo tronco ed un endecasillabo piano (“normale”), ebbene questa non è una rima (né falsa né vera, perché poi vedremo che esistono anche le “false rime” come scappatoia quando siamo in difficoltà);
Dal finestrino alzavano la mano
e lacrimando i nonni salutavano
anche questa volta, le ultime 3 lettere sono uguali (a n o), ma questo distico con endecasillabo piano ed endecasillabo sdrucciolo non è in rima;
improvvisiamo un distico di endecasillabi sdruccioli e vediamo un po’:
Chissà come si contano le sillabe
nelle composizioni se son arabe?
entrambi i versi “finiscono” con le stesse lettere (a b e), ma di nuovo NON È RIMA.
Infatti, torniamo alla definizione del vocabolario (è il Treccani) e leggiamola per intero la definizione:
«L’identità di suono nella terminazione di due parole, dalla vocale tonica in poi».
Quindi non basta (o non c’è bisogno, a seconda dei casi) che siano uguali la penultima e l’ultima vocale più le consonanti in mezzo, ma debbono essere uguali tutte le vocali e tutte le consonanti a partire dalla vocale su cui, in quelle parole, cade l’accento. Gli esempi sopra sono sbagliati perché avrei tentato di rimare questi finali:
-ò/-èro, -àno/-àvano, -ìllabe/-àrabe.
Le rime più facili, sin troppo, son quelle tra versi tronchi, perché basta che sia uguale solo l’ultima vocale, essendo lì l’ultimo accento tonico del verso:
Ora vi stupirò,
di corsa rimerò
anche se non lo so
quello che scriverò,
ma settenari avrò
troncandoli a gogò
tutti con rima in O!
Le rime invece più diffuse sono quelle piane, essendo la maggior parte delle parole italiane accentate sulla penultima vocale (appunto “piane”) ed in questo caso ci basta trovare due parole che finiscono con le stesse due vocali e, se ci sono, con le stesse consonanti in mezzo tra le due:
È facile rimare
se debbo lavorare
solo con versi piani
purché non usi strani
lemmi tipo l’aracne
che rima sol con l’acne
Mentre più complesso (ma qualche trucchetto per far bella figura c’è) è rimare bene (rime “proprie” o “perfette”, insomma le rime vere) i versi sdruccioli!
Difficile però non impossibile,
infatti sfrutteremo, ch’è fattibile,
tanti aggettivi col suffisso in ibile
ma non esagerare è preferibile
oppure tanti verbi si potevano
selezionare che i plurali avevano
come finale quello che volevano
sentire ciò che i versi ci chiedevano
Insomma, più complicato, ma si può fare, magari per trasmettere concetti non troppo complessi.
Quindi la rima non ce l’ho uguagliando un pezzo finale di lunghezza qualsiasi alla fine dei versi, ma uguagliando tutta la parte finale dall’accento tonico dell’ultima parola (che è l’accento principale del verso) in poi; può impegnare due sillabe, o anche solo l’ultima nei versi tronchi, oppure 3 o 4 nei versi sdruccioli e bisdruccioli.
Ne consegue che non posso rimare tra loro per esempio un verso piano ed uno tronco oppure uno piano ed uno sdrucciolo? A prima vista no, ma una scappatoia ci sarebbe, anche se a me personalmente non piace (la “rima eccedente”), ma la vedremo la prossima volta, quando vedremo le varie tipologie di rime, scopriremo quelle “false” (“assonanze” e “consonanze”) e vedremo i principali schemi di rime e se me la sentirò vi mostrerò anche un trucco per intrecciarle senza esaurirsi, prima di tornare più avanti a parlare della metrica.

Misurando le parole: accenni di metrica da/per dilettanti nella Poesia italiana.

6ª puntata


Rieccoci, di cosa stavamo parlando? Di Alzheimer per caso? Ah, no… di rime; m’ero scordato che, non avendo appunti, basta comunque salire sopra a sbirciare i post precedenti.
Allora, abbiamo capito che, perché due parole, o meglio due versi, siano in rima tra loro, debbono essere uguali in tutta la parte che va dal loro accento tonico (delle due parole, o dall’ultimo accento -detto “principale”- dei due versi) in poi; poi vedremo qualche eccezione, se no è tutto troppo facile… Ma quanti tipi di rime esistono? Bah, dipende da come le si vuole classificare: se ci si ferma al numero di sillabe a destra dell’accento tonico, abbiamo rime tronche, rime piane, rime sdrucciole, rime bisdrucciole, eccetera eccetera a seconda del proprio livello di masochismo. Abbiamo anche visto che a contare non è la grafia ma la pronuncia, così «Chapeau» non fa rima con «Bau bau» ma con «Robot» (nella sua pronuncia francese originale), perché le rispettive pronunce sono «Scia-pò», «Ba-u-ba-u» e «Ro-bò».
Facciamo una piccola digressione su alcuni tipi di rime giusto per curiosità, non perché importi ricordarcene:
quella “normale” che stiamo vedendo abbondantemente, si chiama anche “rima propria”, “rima grammaticale”, “rima perfetta”, “rima desinenziale”... se poi almeno una delle due parole è strana, rara, meravigliosa, insolita, qualsiasi cosa insomma di distante dalla comune parlata di tutti i giorni (non esiste un’unità di misura della “insolitezza”, quindi è una valutazione soggettiva ad mentula canis), la si chiama anche “rima rara” o “rima cara” (tranquilli, non si paga una tassa extra se ve ne viene qualcuna e la scrivete);
se una delle due parole deriva dall’altra, si dice “rima derivativa”:
Stefania si riscalda
con cioccolata calda;
se una delle due rime è formata assemblando più parole, abbiamo la “rima composta” o “rima franta” o “rima spezzata”... mo non me ne viene… vediamo… mica facile! Sì, faccio due versi piani, uno finisce con “chiòme”, l’altro mi diventa piano e sta in rima se attacco “però” e “me” come fosse un’unica parola pronunciata “peròme”:
Lei guardava però me
acquattata tra chiome
ok, non m’è venuto esempio più decente, effettivamente le rime composte son difficili da fare e da trovare;
potrebbe invece capitarvi (per fortuna raramente) di trovare un tipo di rima strana che io odio e non sfrutterò mai, che per complicarci la vita alcuni chiamano “rima franta” o “rima spezzata” ma non centra nulla con la “rima composta” ed è quella in cui due versi rimano solo grazie alla rottura di una parola mandata a capo indebitamente solo perché il suo primo pezzo rima con la parola finale dell’altro verso, il suo nome giusto è “rima in tmesi”, improvvisiamo un esempio:
io non le sfrutterò queste sicura-
mente e quando ne vedo è bocciatura!
Bruttina, vero? Però ha dignità nella Poesia italiana, esistono poeti che l’hanno usata e non gli è stato comminato l’ergastolo;
“rima identica”, come intuibile, si dice quando due versi finiscono con la stessa parola (a me sta antipatico, ma è lecito anche questo), per esempio:
Adesso son seduto qui nel parco,
di fronte a me campeggia un’altalena,
due bimbi si rincorron, Lisa e Marco,
arriva prima Lisa all’altalena.
Mi sa di troppo ripetitivo, ma potrebbe talvolta essere un effetto voluto;
caso particolare è quando le parole finali dei due versi si scrivono sì nello stesso modo, ma sono due cose diverse, per esempio cambia il significato o addirittura una è sostantivo o aggettivo e l’altra avverbio o verbo o insomma hanno funzioni diverse pur essendo scritte uguali; in questo caso non è “rima identica”, bensì “rima equivoca” o “rima omofona”, per esempio:
Non ho previsto un piano
mentre mi siedo al piano.
Il primo è nel senso di una pianificazione di azioni, il secondo nel senso dello strumento musicale, quindi sono due parole scritte allo stesso modo ma con significati diversi, o addirittura:
Amore, vieni qui che oggi ti porto
a passeggiare insieme fino al porto
dove il primo è un verbo (portare), il secondo un sostantivo (il porto con le banchine insomma);
se una delle due parole può essere un pezzo dell’altra, è “rima inclusiva”, per esempio:
Seduto nel loggione udii dall’alto
il pezzo di bravura del contralto.
Apro… apro… a proposito, parentesi:
in una scorsa puntata, non ricordo dove, scrissi che vi avrei mostrato una eccezione alle eccezioni delle eccezioni nelle eccezioni di cui la metrica è eccezionalmente ricca, a proposito di distinzione tra iati e dittonghi. Allora, prendiamo il caso dell’incontro di vocali “i” ed “a”, debole e forte, con due parole, “merceria” e “maceria”; “Macèria” è facile, essendo la debole e la forte entrambe senza accento (che sta nella “e” della sillaba precedente), fanno per forza dittongo, si pronunciano in un solo sfiato insieme e in Poesia le contiamo in una sola sillaba, quindi ma-cè-ria è parola di 3 sillabe; in “mercerìa” invece la debole della coppia di vocali è accentata, quindi cos’è, iato o dittongo? Grammaticalmente è iato, totale 4 sillabe e se sto scrivendo un testo in prosa posso spezzare se ho raggiunto la fine della pagina mandando a capo anche la sola “a” se mi basta, merceri-
a!
Ma in Poesia la cosa è un tantino diversa: sì, è obbligatoriamente iato, ma solo se è alla fine del verso:
Io non gradivo la sua compagnia
perciò decisi d’andarmene via
sono entrambi endecasillabi PIANI a rima baciata in -ìa
Io-non-gra-dì-vo-la-sua-com-pa-gnì-a
per-ciò-de-cì-si-d’an-dar-me-ne-vì-a
Però, se quello iato si trova all’interno del verso e non alla fine, posso, anzi DEBBO, considerarlo un dittongo! Così, senza se e senza ma:
La compagnia di lei non mi piaceva
ed andai via perché tempo perdeva
nuovamente endecasillabi perché appunto in questo caso la coppia “ìa” debbo contarla facendo finta che sia dittongo:
La-com-pa-gnìa-di-lèi-non-mi-pia-cè-va
ed-an-dai-vìa-per-ché-tem-po-per-dè-va
e questo vale anche con altre vocali, per esempio in questi due versi oltre a “compagnia” e “via” anche “lei” si conta per dittongo (mentre “andai” lo è già per sua natura, non è iato neanche in prosa). Questa eccezione può avere eccezioni? Ovvio: se a me in quel verso serve una sillaba in più e la posizione degli accenti è quella che piace a me, posso forzare con la dieresi e lo iato che ero obbligato dentro il verso a trattare da dittongo, torna a fare lo iato!

Finora abbiamo parlato di “rime perfette”; prima di passare a quelle “imperfette” (certo, di ogni cosa abbiamo il contrario) trattiamo un caso particolare, abbastanza raro, che non amo ma può servire: le “rime eccedenti”.

Anzi no, ne parleremo alla prossima puntata, quando parleremo anche delle imperfette, assonanze, consonanze e magari vedremo anche come nelle varie strofe si possono combinare le rime. Alla prossima.

Ricapitoliamo. 0-3 EE